A Associação para o Ensino de Medicina Dentária na Europa (ADEE) criou uma taskforce para delinear uma posição conjunta com as diretrizes essenciais daquele que será o futuro do ensino da profissão no contexto europeu. Isto porque está iminente a revisão da Diretiva Europeia de Qualificações Profissionais.
Nos trabalhos, que decorreram a 26 de fevereiro, na sede da Associação Dentária Dinamarquesa, participou por parte da OMD o bastonário Miguel Pavão e Maria João Ponces, em representação da past presidency de Portugal na FEDCAR. O workshop teve como ponto central os requisitos do programa “Graduating European Dentist”, que deram origem a um debate de ideias com o objetivo de se estabelecer um consenso histórico entre as principais forças representativas da profissão na Europa.
Esta taskforce nasceu da iniciativa do presidente da ADEE, Brian O’Connell, do presidente da Taskforce GED da ADEE, James Field, do presidente da Federação Europeia de Autoridades Competentes e Reguladores da Medicina Dentária (FEDCAR), David O’Flynn, e do presidente do Conselho Europeu de Médicos Dentistas (CED), Freddie Sloth-Lisbjerg. Na prática, este grupo pretende criar um posicionamento forte e unido junto da União Europeia (UE), com vista a harmonizar o ensino, garantir a qualidade clínica e proteger a mobilidade dos médicos dentistas no espaço europeu.
“Declaração de Copenhaga”
No workshop, esta taskforce apresentou um conjunto de diretrizes que têm como meta otimizar e uniformizar a formação em medicina dentária no âmbito da legislação europeia. De realçar que a UE prepara-se para avançar este ano com a revisão da Diretiva de Qualificações Profissionais, bem como com a iniciativa “Skills Portability Initiative”.
Nesse sentido, os participantes discutiram a expansão e revisão estratégica do atual currículo europeu, procurando clarificar os pontos de vista e necessidades das diferentes organizações no que toca ao fortalecimento do ensino.
Deste debate, surgiram várias propostas, nomeadamente:
- Rácio entre teoria e prática: adequar e legislar um equilíbrio entre a formação clínica teórica e prática.
- Reforço da prática clínica: criação de uma lista europeia de áreas obrigatórias para fortalecer os requisitos mínimos de formação prática.
- Monitorização e competência: estabelecer recomendações rigorosas para a avaliação dos estudantes durante as horas clínicas, alinhando a definição do termo “competência” a nível europeu e forma como este pode ser adaptado às necessidades das populações locais.
- Portfólio eletrónico: recomendar a criação de um portefólio digital de estudo a nível europeu para garantir um acompanhamento consistente do aluno ao longo da sua formação.
- Acreditação na UE e livre circulação: criar um sistema de acreditação comum na UE para as faculdades de medicina dentária, assegurando um padrão mínimo de qualidade de formação e que incentive a livre circulação de estudantes e profissionais.