Maria Llanes

Com o intuito de fazer uma analogia entre os diferentes países de língua oficial portuguesa, será realizado um enquadramento do ensino em medicina dentária em Portugal, nomeadamente do número de instituições de ensino existentes, duração do curso, formação contínua, congressos nacionais e situação laboral dos recéns graduados nos primeiros anos.

Neste painel vamos também explorar as atuações dos estabelecimentos de ensino superior que podem melhorar as condições dos alunos oriundos dos Países Africanos de Língua Oficial Portuguesa efetivando, assim, as resoluções enunciadas para a Política de Cooperação Portuguesa em matéria de educação e divulgação da língua e cultura portuguesas, contribuindo, ainda ao desenvolvimento daqueles países.

Pretende-se ainda abrir uma breve discussão sobre ensino direcionado a literacia e comunicação com o paciente, com métodos como o “Problem based learning” ou “peer-assisted learning” e ainda a necessidade das universidades reconhecer a prevenção como fulcral em todas as áreas da medicina dentária, e não exclusivamente na odontopediatria ou na saúde pública.

Conferencista da sessão “Na Ordem do Dia” com o título Fórum da Associação Dentária Lusófona (ADL): formação em medicina dentária como reforço da cooperação lusófona.